张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

[单选题]张老师在工作中，注重以自己的高尚品德.人格魅力以及对学生的深切的期望触动.感化学生，促使学生思想变蜕变，这种德育方法是（）A.实际锻炼法B.评价法C.

[填空题] “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。

[单选题]人格魅力包括：（）A . 愉悦感B . 价值感C . 权威感D . 以上都是

[单选题]丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A . 首因效应B . 晕轮效应C . 刻板效应D . 投射效应

[问答题] 如何体现人格魅力？

[判断题] 在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。A . 正确B . 错误

[单选题]（）的领导通过自己以身作则、率先示范的行动来树立自己的权威，依靠个人的人格魅力的影响和职位上的优势来领导和带动下属，引导他们仿而效之。A . 榜样型B . 专制型C . 激励型D . 民主型

[填空题] 一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中，（）在小学阶段对学生影响最大。

[多选题] 奥美给IBM注入人格魅力的方案包括：（）A . 核心管理团队和与外部接触的团队，全部添加人格魅力。B . 将人格魅力扩展到更多的部门与员工。C . 让员工之间相互进行高端能量交流。D . 连接公司内外的人际关系网络，让员工提升的人格魅力通过网络叠加。

[单选题]以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）。A . 魅力吸引法B . 仪表吸引法C . 人格吸引法D . 个人激励法E . 个性吸引法