A . 工作态度
B . 课堂气氛
C . 业务能力
D . 管理能力
E . 培训效果
[单选题]招聘、作用、选拔培训师,主要从()方面进行评估。A . 教学状态B . 教学态度C . 工作态度、业务素质条件D . 业务能力
[单选题]招聘、任用、选拔培训师,主要从()方面进行评估。A . 教学状态B . 教学态度C . 工作态度、业务素质条件D . 业务能力
[多选题] 对培训师教学能力的评估,主要关注()方面。A . 智力因素B . 授课情况C . 组织教学D . 教态E . 指导能力
[多选题] 对培训师的品德评估指标主要包括()。A .事业心和进取心B .责任心C .教学的技能D .勤奋认真的态度E .工作纪律表现
[单选题]()是评估培训师培训效果的一个重要方面。A . 工作态度B . 组织教学C . 知识信息传递形式D . 建立共同愿景
[多选题]对培训课程价值的评估主要从()等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果
[多选题] 对培训师智力因素的评估指标主要包含()。A .思维能力(的清晰度和敏捷度)B .知识面(知识的运用和整合能力)C .教学经验(培训师的教学智慧)D .创见(培训师的创新能力)E .判断力(培训师的教育观念)
[问答题] 对培训师的教学能力评估,主要关注哪些内容?
[单选题]对培训师进行培训的主要内容不包括( ).A.教学工具的使用培训B.授课技巧培训C.教学风度的展现培训D.教学内容培训
[单选题]对培训师进行培训的主要内容不包括( )。A.教学工具的使用培训B.授课技巧培训C.教学风度的展现培训D.教学内容培训