学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）

[试题]简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？

[问答题]简述编写学习目标的基本要素(ABCD模式)。

[单选题]著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。A . 行为B . 条件C . 标准D . 对象

[多选题] 根据行为主义编写学习目标的标准，下列学习目标表述不恰当的是（）。A . 学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词B . 学生能够用fill&bdquo；with/be filled with/be full of自由造句，并能自由转换C . 学生能够理解课文的内容D . 学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动

[多选题] 不属于动作技能领域学习目标的是（）。A . 反应B . 接受C . 组织D . 技巧动作

[判断题] 编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。A . 正确B . 错误

[填空题] 教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。

[多选题] 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）A .教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师B .教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C .教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。D .“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

[多选题] 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A . 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B . 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C . 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D . 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E . 编写的教学目标要明确、具体

[单选题]按《工程建设标准编写规定》，该规定适用于（）。A . 工程建设国家标准、行业标准的编写B . 工程建设行业标准和地方标准的编写C . 工程建设国家标准、行业标准和地方标准的编写D . 工程建设国家标准、行业标准和地方标准的编写。工程建设企业标准的编写，可参照本规定执行