请以"直线与平面平行的判定"为课题，完成下列教学设计。

（1）教学目标

（2）本节课的教学重、难点

（3）写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图

[问答题]请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(9分)(2)设计本节课的教学重.难点；(6分)(3)写出新课引入和

[问答题]请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(9分)(2)设计本节课的教学重.难点；(6分)(3)写出新课引入和

[案例分析题] 请以"三角函数的积化和差与和差化积"为课题，完成下列教学设计。（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）及设计意图。

[问答题]请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点.难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究.巩固

[问答题] （教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。

[问答题] 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

[问答题] （教学设计题）请以"寻觅春天的足迹"为主题，设计一则教学设计。

[问答题] 根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。

[问答题] 请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。

[问答题] 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。