在对待学生的不同态度中，()教师普遍受学生欢迎。

[单选题]在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎?（）A .对立型B .民主型C .放任型D .权威型

[单选题]在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎()。A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型

[单选题]在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎?（）A . 对峙型B . 民主型C . 放任型D . 权威型

[多选题] 教师对待学生的评价态度（）。A .满意则高兴，不满意可以痛骂学生B .通过学生的评价发现自身的不足C .相信学生热爱学生D . D.学生的信息没有领导多，领导评价更合理

[多选题] 在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A . 认识到气质有好坏之分B . 帮助大学生正确评价和对待自己的气质C . 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D . 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

[多选题]在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（　）。A.认识到气质没有好坏之分B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.帮助学生发扬气质中积极的

[问答题]简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。

[问答题,论述题] 结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。

[主观题]下面情境中呈现的学生情况在很多学校中都存在。教师对待这样的学生，态度也很可能和情境中所描绘的相似。但教育教学的出发点是为了“每一位儿童的健康成长”。请你结合自身教育教学实践，分析情境中教师的做法，并进一步谈谈如何对待这样的学生。 (情境) 某小学三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏。王峰经常向同学借钱，同学不借就打同学，以致班级里同学看见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没

[单选题]教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。A .掌握知识与发展能力统一B .间接经验和直接经验相结合C .发挥学生主体性D .知情意统一