班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于（）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型

[单选题]若一个班主任管理多个学生，每个学生对应一个班主任，则班主任和学生之间存在的联系类型为（　　）。A.一对多B.一对一C.多对多D.以上都不对

[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景

[单选题]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()A .权威型B .溺爱型C .放任型D .民主型

[单选题]班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于（）。A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系

[单选题]班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A . 合理B . 合法C . 不合法D . 学校允许即可

[单选题]班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。A . 活动指导、综合评价、沟通协调B . 活动指导、综合评价、经费筹集C . 活动指导、经费筹集、沟通协调D . 经费筹集、综合评价、沟通协调

[单选题]班主任了解学生的方法包括()A．观察法B．调查法C．谈话法D．材料分析法