班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于（）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。A.仁慈型B.放任型C.专断型D.民主型

[单选题]（　）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法

[单选题]班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

[单选题]班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于（）。A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系

[单选题]班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。A.

[单选题]班主任与学生共同确定班级总目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动.实现班级目标的管理方式，称为（  ）。A.常

[单选题]在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）A .权威的B .民主的C .放任的D .迁就的