A.韦纳
B.凯勒
C.卡罗尔-埃姆斯
D.德韦克
[单选题]课堂情景中影响学生成就目标的TARGET模式中“r”和“g”分别表示()。A.任务设计、权力分配B.认可活动、小组安排C.评价活动、时间分配D.时间分
[单选题]课堂情景中影响学生成就目标的TARGET模式中第一“t”和“a”分别表示()。A.任务设计、权力分配B.认可活动、小组安排C.评价活动、时间分配D.时
[单选题]课堂情景中影响学生成就目标的TARGET模式中“e”和最后一个“t”分别表示()。A.任务设计、权力分配B.认可活动、小组安排C.评价活动、时间分配D
[单选题]关于影响学生成就目标的TARGET模式,说法错误的是()。A.T表示“任务设计”因素B.A表示“权利分配”因素C.R表示“评价活动”D.G表示“小组安
[单选题]课程评价的目标模式的提出者是( )A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳
[单选题]过程模式的提出者是()A .肯普B .利普新C .科里D .迪克
[多选题] 数学模式的提出者是()A .拉斯韦尔B .韦弗C .奥斯古德D .香农
[单选题]适应模式的提出者是( )。A.奥瑞姆B.席尔C.纽曼D.佩皮劳E.罗伊
[单选题]成就需要理论的提出者是( )。A.赫兹伯格B.斯金纳C.马斯洛D.麦克利兰
[单选题]“受限市场模式”的提出者是[ ]A.法约尔B.高斯C.泰罗D.雷格斯