对高等教育的个体功能理解不够准确的是（）。

[单选题]对高等教育管理制度理解不够准确的是（）。A.是指政府和社会对高等教育进行管理的制度B.核心在于合理划分高等教育管理权限并优化资源配置C.可以区分为高等

[多选题]对高等教育管理制度理解准确的是（）。A.是指政府和社会对高等教育进行管理的制度B.核心在于合理划分高等教育管理权限并优化资源配置C.可以区分为高等教育

[多选题] 高等教育的个体功能是指（）A . 提高个人知识与能力水平B . 培养良好的个性C . 提升个人的社会地位与价值D . 个人人格的完善

[问答题]高等教育的个体功能包括哪些？

[多选题]高等教育促进个体发展的功能形式有（）。A.为个体提供生活能力的功能B.促进个体社会化的功能C.促进个体化发展的功能D.促进个体身体健康

[判断题] 高等教育方针的提出依赖于人们对高等教育政策的正确理解。A . 正确B . 错误

[多选题]高等教育在促进个体发展方面的功能有（）。A.高等教育可以促进个体生活能力的发展B.高等教育可以促进个体社会化C.高等教育可以促进个体个性化发展D.十年

[单选题]我国《高等教育法》对高等教育的描述是( )A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育

[单选题]我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育

[单选题]高等教育促进个体化发展的功能体现在（）A . 促进个体行为的社会化B . 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长C . 培养个体角色的社会化D . 培养个体参与社会公共事务的能力