高深学问课程始于德国的柏林大学。（）

[多选题]高深学问课程的特征包含（）。A.知识的专业性强B.包含对未知领域的探究C.面向少数精英人群D.其核心是理智的培育

[单选题]基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征，不包括（）。A.知识的专业性强B.包含对未知领域的探究C.面向少数精英人群D.面向普通大众教育

[单选题]基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征，不包括（）。A.知识的专业性强B.包含对未知领域的探究C.面向少数精英人群D.面向普通大众教育

[多选题]高深学问课程的特征生成基于的现实条件是（）。A.中等教育的大众化B.人才的专业化称为社会的普遍需求C.研究成为大学职能之一D.大学享有学术自由

[问答题] 你怎样理解“大学者，研究高深学问者也”？

[判断题]大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。（　）A.对B.错

[判断题] 德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能。A . 正确B . 错误

[单选题]现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。A .文学博士学位B .医学博士学位C .理学博士学位D .哲学博士学位

[单选题]现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（　）。A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位

[单选题]现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（　）。A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位