多元化高等教育办学体制的共同特点（）。

[多选题]依据办学主体的性质和构成，多元化高等教育办学体制大致可分为（）。A.欧洲模式B.美国模式C.日本模式D.中国模式

[单选题]依据办学主体的性质和类型，多元化高等教育办学体制大致可分为三种模式类型：欧洲模式、美国模式和（）。A.英国模式B.前苏联模式C.日本模式D.新加坡模式

[多选题] 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。A . 高等教育投资机制B . 高等教育招生与毕业生就业机制C . 高等学校内部管理体制D . 高等学校收入分配机制

[多选题]至今，我国高等教育已形成“一主多元”的办学体制，这里的主”指的是（　）。A.国家办学为主B.国家投入为主C.公办学校为主D.社会办学为主

[多选题]至今，我国高等教育已形成“一主多元”的办学体制，这里的主”指的是（　）。A.国家办学为主B.社会渠道筹集资金为主C.公办学校为主D.社会办学为主

[单选题]目前我国高等教育办学体制属于（）。A.一元化高等教育办学体制B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.多元化高

[单选题]美国高等教育思想家（）提出了“多元化巨型大学”的概念。A . 克拉克•克尔B . 赫钦斯C . 弗来克斯纳D . 科尔

[多选题] 国高等教育办学体制的改革趋势包括（）A . 进一步推进高等教育办学体制的多元化B . 进一步扩大高等教育对象C . 不断加强高等教育办学主体间的合作D . 进一步促进和规范了民办高校的发展

[单选题]高等教育办学体制的“美国模式”是指（）。A.政府和社会“双主体”办学B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.

[单选题]高等教育办学体制的“美国模式”是指（）。A.政府和社会“双主体”办学B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.