根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

[单选题]根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A . 自我表现B . 学科内容C . 学生反应D . 物理环境

[单选题]根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（　）。A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境

[单选题]新教师一般处于关注（）阶段。A . 生存B . 教学C . 课堂气氛D . 学生

[多选题]自富勒的教学关注阶段论把教师专业成长划分为（）。A.任教前关注阶段B.早期关注生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段

[判断题] 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段A . 正确B . 错误

[单选题]“关注自我表现和胜任能力，在乎是否被学生喜欢喝他人对自己的教学的评价。”根据教学关注阶段论，这一阶段属于（）。A.任前关注阶段B.早期关注生存阶段C.

[问答题] 按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

[单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（　）。A.生存B.情境C.未来D.学生

[判断题] 教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。A . 正确B . 错误

[问答题]教师的成长分为关注生存、关注情境和关注（）三个阶段。