苏联教育家凯洛夫认为，影响人发展的因素有（）。

[单选题]苏联教育家凯洛夫认为，影响人发展的因素有（）。A.生物因素、社会因素B.遗传、环境和教育C.生理因素、心理因素、社会因素D.生理因素、心理因素、社会因

[判断题] 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。A . 正确B . 错误

[主观题]26 ． 1939 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________ 理论指导编写 《 教育学 》 。

[单选题]前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。A . 尊重学生与严格要求学生相结合B . 正面教育与纪律约束相结合C . 教育的一致性与连贯性相结合D . 依靠积极因素，克服消极因素

[单选题]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集体教育原则

[填空题] 确立集体教育原则的苏联教育家是（）。

[主观题]教师资格考试1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

[填空题] 认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习的教育家是（）。

[单选题]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集中教育原则

[问答题](2006年1月)1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以（）理论为指导编写《教育学》。