在高等学校里，学科的学术权力是学科发展的重要保障，也是高等学校学术管理的重要基础。从高校内部来讲，增强学科权力，是由于（）。
①高校“松散联合”的结构特征；②教师“自由学术人”身份；③高校内部行政权力的双重性；④“创新取向”的文化特征

[多选题]在高等学校里，学科的学术权力是学科发展的重要保障，也是高等学校学术管理的重要基础。从高校内部来讲，增强学科权力，是由于（）。A.高校“松散联合”的结构

[单选题]影响高等学校学科设置的因素：一是学科自身发展的学术性；二是高等学校学科发展与布局的整体性；三是（　）。A.学科发展的国际性B.学科影响的社会性C.政府

[问答题]论述高等学校学术自由。

[单选题]高等学校的学术属性主要体现在两个方面，即（）。①学者②教师③学科④专业A.①②B.②③C.③④D.①③

[单选题]目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）A . 高等师范学校B . 高等艺术学校C . 体育学校D . 职业学院

[判断题]从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。( )对错A.对B.错

[判断题]从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。( )对错A.对B.错

[单选题]高等学校学科建设的保障是（）。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科基地建设

[主观题]试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。

[问答题] 试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。