A.高校“松散联合”的结构特征
B.教师“自由学术人”身份
C.高校内部行政权力的双重性
D.“创新取向”的文化特征
[单选题]在高等学校里,学科的学术权力是学科发展的重要保障,也是高等学校学术管理的重要基础。从高校内部来讲,增强学科权力,是由于()。①高校“松散联合”的结构特
[单选题]影响高等学校学科设置的因素:一是学科自身发展的学术性;二是高等学校学科发展与布局的整体性;三是( )。A.学科发展的国际性B.学科影响的社会性C.政府
[单选题]高等学校学科建设的保障是()。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科基地建设
[单选题]高等学校学科建设的基础是()A . 学科体系规划B . 学科方向建设C . 学科梯队建设D . 学科基地建设
[单选题]高等学校学科建设的基础是()。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科基地建设
[单选题]高等学校学科建设的基础是()。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科基地建设
[多选题] 高等学校内部的学科与专业设置,主要由()来决定的。A .学校的性质B .培养目标C .学生的兴趣D . D.学科自身发展水平
[多选题]高等学校内部的学科与专业设置,主要由( )来决定的。A.学校的性质B.培养目标C.学生的兴趣D.学科自身发展水平
[多选题]高等学校内部的学科与专业设置,主要由( )来决定的。A.学校的性质B.培养目标C.学生的兴趣D.学科自身发展水平
[单选题]高等学校以学科为基础,具有显著的()和学科忠诚。A.学科规训B.学术特性C.学科责任D.学术精神