根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（　）。

[问答题]根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的学习分为（　）、（　）和（　）三类。

[多选题] 我国心理学家对学习的分类有()A .知识的学习B .技能的学习C .行为规范的学习D .规则和原理的学习

[多选题] 我国心理学家对学习的分类是（）A . 知识的学习B . 认知策略的学习C . 技能的学习D . 行为规范的学习

[单选题]我国著名心理学家冯忠良教授在吸收前人关于学习迁移研究成果的基础上创造性地提出了（）。A . 相同要素说B . 经验类比说C . 关系转换说D . 经验整合说

[单选题]我国心理学家主张把学习分为（ ）。A．知识的学习B．专业的学习C．技能的学习D．品德的学习

[多选题]我国心理学家主张把学习分为（）。A.知识的学习B.专业的学习C.技能的学习D.品德的学习

[多选题]我国心理学家主张把学习分为（）。A.知识的学习B.专业的学习C.技能的学习D.品德的学习

[多选题] 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。A . 知识的学习B . 技能的学习C . 行为规范的学习D . 有意义的学习E . 无意义的学习

[试题]根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？

[主观题]我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。