[问答题]

阅读下列材料,根据要求完成任务。
材料1《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于二氧化碳的内容:

可供选择的情景素材:温室效应
材料2某教科书“二氧化碳与水反应”内容中设计了如下实验:
实验如图a,b.13所示:依次进行以下各步操作:
(1)往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入l/3瓶蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分振荡,观
察现象。
(2)将瓶内液体倒出数毫升至试管中,滴加紫色浓石蕊溶液.振荡,有什么现象
(3)再将上述试管加热,又有什么现象

要求:
(1)分别写出上述三步实验操作所能观察到的现象以及得出的推论。(6分)
(2)学生在学习本课之前,有关二氧化碳可能已有的经验有哪些(4分)
(3)根据上述材料,设计“二氧化碳与水反应”的教学片段,包括教学目标.教学方法和教学过程(不少于300字)。(20分)

参考答案与解析:

相关试题

阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》部分

[问答题] 阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》部分内容内容标准:说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用;能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应:初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法;了解自然界中的氧循环和碳循环。活动与探究建议:①实验探究空气中氧气的体积分数;②实验:氧气和二氧化碳的制取和性质;③辩论:空气中的二氧化碳会越来越多吗?氧气会耗尽吗?④小组协作设计并完成实验:人呼出的气体与空气中二氧化碳相对含量的差异。材料

  • 查看答案
  • 阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内

    [问答题] 阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内容标准:初步学习在实验室制取二氧化碳。材料二教科书的知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元自然界的水第四单元物质构成的奥秘第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质第七单元燃料及其利用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单

  • 查看答案
  • 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的&

    [问答题] 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:能积极参与化学实验;能顺利地完成实验操作:能在实验操作中将观察和思考相结合。材料二人教版初中《化学》“化学是一门以实验为基础的科学”部分教材内容。一、对蜡烛及其燃烧的探究探究观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。运用除味觉以外的所有感官,尽可能对一支蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行观察。你可以按下

  • 查看答案
  • 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“

    [问答题] 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:知道氧气的主要性质和用途,认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。材料二教科书的知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生

  • 查看答案
  • 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内

    [问答题] 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内容标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二教科书的知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水课题1水的组成课题2分子和原子课题3水的净化课题4爱护水资源拓展性课题最轻的气体第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活材

  • 查看答案
  • 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。<br />材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的内容标准为:<br />“认识常见酸碱的主要性质和用途”

    [问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的内容标准为:“认识常见酸碱的主要性质和用途

  • 查看答案
  • 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词<br />是()。

    [单选题]下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词是()。A.初步学会B.初步形成C.认识D.判断

  • 查看答案
  • 阅读下列三段材料,根据要求完成任务。<br />材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“溶液”的课程内容标准为:“认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的;知道水是最重要的溶

    [问答题]阅读下列三段材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“溶液”的课程内容标准为:“认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂

  • 查看答案
  • 阅读材料,根据要求完成任务。<br />材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“质量守恒定律”的内容标准为:“认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系”;活动与探究建议:“

    [问答题]阅读材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“质量守恒定律”的内容标准为:“认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量

  • 查看答案
  • 阅读下列三段初中化学教学中的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》

    [问答题] 阅读下列三段初中化学教学中的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“金属与金属材料”的内容标准:了解金属的物理特征:认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。材料二人教版化学教材的知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用第八单元金属和金属材料课题1金属材料课题2金属的化学性质课题3金属资源的利用与保护第九

  • 查看答案
  • 阅读下列材料,根据要求完成任务。<br />材料1《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于二氧化碳的内容:<br /><img border="0&quo