教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。（　）

[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。（　）A.对B.错

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。A．道德理念B．道德品质C．道德表现D．道德行为

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A . 道德理念B . 道德行为C . 道德品质D . 道德意识

[单选题]品德的心理结构包括道德认识.道德情感.道德意志和()。A.道德理念B.道德品质C.道德表现D.道德行为

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A.道德品质B.道德行为C.道德形象D.道德体验

[判断题] 在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A . 正确B . 错误

[多选题] 教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。A . 职业道德情感B . 职业道德行为C . 职业道德信念D . 职业道德理论

[主观题]在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。（　）A.对B.错

[判断题] 人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。A . 正确B . 错误