自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的（）依据。

[单选题]自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的（）依据。A.重要B.首要C.外在D.内在

[多选题]高校教师承担责任的依据有（）。A.高校教师职业的学术性B.高校教师自身的专业素质C.“重要他人”D.思想品德道德标准和制度化规范

[单选题]高校教师承担责任的内在依据是（）。A.高校教师职业的学术性B.高校教师自身的专业素质C.“重要他人”D.思想品德道德标准和制度化规范

[单选题]高校教师承担责任的学理性依据是（）。A.高校教师职业的学术性B.高校教师自身的专业素质C.“重要他人”D.思想品德道德标准和制度化规范

[单选题]高校教师承担责任的外部性依据是（）。A.高校教师职业的学术性B.高校教师自身的专业素质C.“重要他人”D.思想品德道德标准和制度化规范

[单选题]高校教师承担责任的必然性依据是（）。A.高校教师职业的学术性B.高校教师自身的专业素质C.“重要他人”D.思想品德道德标准和制度化规范

[单选题]高校教师职业的（）是承担道德责任的学理性依据。A.学术性B.道德性C.多样性D.统一性

[多选题] 高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）A . “校本培训”模式B . “教学熟练者”型C . “派出培训”模式D . “学历进修”型

[多选题] 高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）A . “校本培训”模式B . “教学熟练者”型C . “派出培训”模式D . “社会许可”模式

[多选题]道德规范（）是高校教师道德责任承担的外部条件。A.标准化B.同一化C.制度化D.整体化E.一体化