接受学习是（）在认知结构同化理论的基础上提出的教学模式。

[问答题] 简述奥苏泊尔的认知结构――同化学习理论。

[单选题]认知结构学习理论的提出者是（）。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.奥苏伯尔

[单选题]依据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是()A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.接受学习

[单选题]认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导

[单选题]在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

[单选题]在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

[单选题]在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

[单选题]在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（　）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

[多选题] 认知结构学习理论认为()A .学习是主动形成认知结构B .学习包括获得、转化和评价三个过程C .教学的目的在于理解学科的基本结构D .知识是会不断“革命”掉的

[多选题]根据奥苏贝尔认知结构说理论，对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量是认知结构的（）。A.可利用性B.共同要素C.巩固性D.可辨别性