认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。

[单选题]情景教学理论主张学习应该在于：（）。A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导

[单选题]行为主义教学理论主张学习应该在于：（）A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导

[多选题]认知教学理论的基本主张包括（）。A.理智发展的教学目标B.动机一结构一序列一强化原则C.学科知识结构D.发现教学法E.知识授受的教学过程

[单选题]在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教

[单选题]下列教学理论的观点，属于认知主义教学理论的是（）。A.学习就是S-R之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化B.学习的基础是学习者内部结构的形成和改

[单选题]认知主义教学理论认为，（）。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D

[多选题]在情景认知教学理论中，教师的作用在于（　）。A.提供真实性活动B.促进学生对学习环境的反思C.支持学生的合作互动D.以教学匹配学生的知识建构过程

[多选题] 情感教学理论的基本主张有（）A .教学目标B .非指导性教学过程C .学科知识结构D .意义学习与非指导性学习E .师生关系的品质

[多选题] 认知结构学习理论认为()A .学习是主动形成认知结构B .学习包括获得、转化和评价三个过程C .教学的目的在于理解学科的基本结构D .知识是会不断“革命”掉的

[单选题]教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。A .传播B .信息C .技术