以下哪项不属于“造就青年学术英才和学科带头人”的内容？

[单选题]以下哪项不属于“造就青年学术英才和学科带头人”的内容？（）A.实施“青年千人计划”B.实施“青年拔尖人才支持计划”C.大力引进和培养青年学术英才D.建

[单选题]学科带头人是哪个国家提出来的（）A .日本B .美国C .中国D .德国

[单选题]（　）适用于培养骨干教师和学术带头人。A.助教进修班、旁听研究生课B.知识讲座、讲习班、研讨班C.国内进修、专题研讨班D.国外访学

[单选题]青年星火带头人的活动的对象是（）。A . 乡镇企业厂长（经理）B . 有一定基础的青年专业户、科技示范户C . 大学生创业者D . 失地青年农民

[问答题] 培养“青年星火带头人”活动的要求是什么？

[单选题]在下列高校教师职务设置的方法中，有利于学科带头人的选拔和人才流动的是（　）。A.学科法B.任务法C.年龄法D.结构法

[单选题]关于学术带头人应具备的素质，下列说法错误的是（　）。A.学术造诣深，理论基础雄厚，具有扎实的专业知识和丰富的实践经验B.科研能力较强，对本学科的某一方

[多选题]关于学术带头人应具备的素质，下列说法正确的是（　）。A.学术造诣深，理论基础雄厚，具有扎实的专业知识和丰富的实践经验B.科研能力较强，对本学科的某一方

[单选题,案例分析题] 患者男，45岁，博士生导师，国家重点学科带头人，平素身体健康，婚姻美满，家庭和睦，孩子年幼。他在一次例行健康体检中，被确诊为晚期肝癌。一向事业顺风、家庭和美的他无法接受残酷的现实，陷入了极度的绝望。下列的叙述正确的是一项是（）。A .此患者的身心状态与疾病的严重程度密切相关B . 为患者进行心理护理的目的是促进患者的身心健康C . 一旦患者处于极度绝望之中则很难改变D . 护士能为此患者进行的心理护理作用微弱E . 护士可借助心理学的理论和技术对患者进行心理护理

[单选题]主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。A .助教进修班B .旁听研究生班C .研讨班D .国内进修、专题研讨班