有个经济困难的大学生，也比较要面子，不愿接受资助，老师给安排了勤工助学岗位，但仍然不能满足生活需求，辅导员知道后，又给也安排了一份家教，帮助这个同学渡过了生活上的困难。这个老师体现的是教师职业道德中的（）。

[单选题]勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生（）和资助家庭经济困难的学生的有效途径。A .思想素质B .综合素质C .道德素质D . C.劳动素质

[判断题]职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。（）A.对B.错

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]并不富裕的汪老师时常帮助一些家庭经济困难的学生。还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（）A.长善救失B.严慈相济C.因材

[多选题] 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。A . 社会B . 家长C . 学生D . 教育事业

[单选题]国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，资助标准分几档执行？（）A . 一档B . 两档C . 三档

[单选题]每学年（），学生资助中心安排各个学院进行家庭经济困难认定工作。A . 开学时B . 考试时C . 放假时

[单选题]在高校学生资助体系中，（）是用来家庭经济困难学生解决生活费问题？A.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖