教师对大学生的关爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种（）。

[单选题]教师对大学生的关爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种（）。A.教育方法B.教育现象C.教育手段D.教育要求

[多选题]高校教师关爱大学生的意义有（）。A.教师进行教育的原动B.大学生成长的力量之源C.高校教师做好各项工作的重要前提D.当前教育的现实诉求

[单选题]以下（）不是教师对大学生的尊重。A.规矩是死的，人是活的，不同人不同做法B.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉C.允许大学生保持自己的尊严D

[单选题]以下（）不是教师对大学生的尊重。A.规矩是死的，人是活的，不同人不同做法B.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉C.允许大学生保持自己的尊严D

[多选题]教师对大学生的尊重可以概括为（）。A.有明确的规章制度，坚持原则B.允许大学生保持自己的尊严C.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉D.对大学

[多选题]教师对大学生的尊重可以概括为（）。A.有明确的规章制度，坚持原则B.允许大学生保持自己的尊严C.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉D.对大学

[主观题]教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（）A.对B.错

[判断题]教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。（　　）A.对B.错

[判断题]大学生品德的形成是辅导员的任务，与学科教师无关。（　）A.对B.错