A.确定规划任务
B.确定教师编制
C.确定岗位职责
D.确定职务限额
[多选题]高等学校教师职务设置的方法有( )。A.学科法B.任务法C.年龄法D.结构法
[多选题] 高等学校实行教师职务制度,教师职务设().A . 助教B . 讲师C . 副教授D . 教授
[多选题] 取得高等学校教师职务的条件是().A . 必须取得高等学校教师资格B . 应当系统地掌握本学科的基础理论C . 应当具备相应的教育教学能力和科研能力D . 要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
[判断题]高等学校教师职务根据学校所承担的教学、科学研究等任务的需要设置。教师职务设讲师、副教授、教授。( )A.对B.错
[单选题]1960年以后,我国高等学校教师职务名称定为()。A.教授、副教授、讲师、助教四级B.教授、副教授、讲师、教员四级C.教授、副教授、讲师、教员、助教五
[多选题]教师经评定具备任职条件的,由高等学校按照教师职务的()聘任。A.职责B.条件C.任期聘任D.教学时间
[多选题] 《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件()。A . 取得高等学校教师资格B . 系统地掌握本学科的基础理论C . 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力D . 承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
[问答题]论述高等学校教师职业的特点。
[多选题]高等学校教师的地位有()。A.高等学校教师具有事业单位工作人员的法律地位B.高等学校教师具有较高的社会地位C.高等学校教师具有主导性的教育地位D.高等
[多选题]高等学校教师的地位有()。A.高等学校教师具有事业单位工作人员的法律地位B.高等学校教师具有较高的社会地位C.高等学校教师具有主导性的教育地位D.高等