教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。（　）

[判断题]学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（　）A.对B.错

[单选题]我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（　）。A.行政监督B.社会监督C.司法监督D.权力机关的监督

[多选题]我国教育法制的基本要求是（　）。A.逐步建立并完善我国教育法律法规体系B.严格做到依法行政C.加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设D.建立、健全

[问答题] 我国教育法制建设的现状是什么？

[多选题]我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（　）。A.教育经费预算、决算制度B.教育执法检查制度C.教育督导D.教育行政监察E.教育审计

[判断题]《中华人民共和国教育法》的颁布实施，标志着我国教育法制建设进入崭新的发展时期。（　）A.对B.错

[问答题]简述我国教育法的体系。

[多选题] 我国教育法的主要渊源（）。A . 教育条约和协定B . 教育行政法规C . 宪法D . 教育法律

[单选题]我国教育法的渊源指的是（　）A.法律的历史渊源B.法律的理论渊源C.法律的效力渊源D.法律资料的来源

[判断题] 《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()A . 正确B . 错误