学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（　）

[判断题]教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。（　）A.对B.错

[多选题]我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（　）。A.教育经费预算、决算制度B.教育执法检查制度C.教育督导D.教育行政监察E.教育审计

[单选题]我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（　）。A.行政监督B.社会监督C.司法监督D.权力机关的监督

[名词解释] 教育法制定（简称为教育立法）

[多选题]教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（　）。A.教育经费预算、决算B.教

[单选题]以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（　）两大系统。A.社会团体的法制监督B.行政机关的法制监督C.司法机关的法

[问答题] 教育法制定的基本原则。

[单选题]动态意义的教育法制，其核心在于（　）。A.教育立法B.教育执法C.教育普法D.依法治教

[单选题]目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（　）。A.教育经费预算、决算制度B.教育执法检查制度C.教育督导D.教育行政监察

[多选题]我国教育法制的基本要求是（　）。A.逐步建立并完善我国教育法律法规体系B.严格做到依法行政C.加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设D.建立、健全