在培训文化建立的（　　）阶段。培训管理者既是组织战略的促进者。又是培训的具体实施者。

[单选题]在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A.萌芽B.发展C.初级D.成熟

[单选题]在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A . 倡导者B . 组织者C . 运作者D . 实施者

[多选题] 餐饮培训要求全员参与，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，同时也是培训教员的是（）。A . 餐厅服务员B . 餐厅领班C . 餐厅主管D . 餐厅经理

[单选题]培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（）。A.培训实施者B.跨部门沟通者C.规划制订者D.组织战略促进者

[单选题]培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是()。A.培训实施者B.跨部门沟通者C.规划制订者D.组织战略促进者

[单选题]（）是开展培训活动的重要组织者和实施者，是保证培训质量的活的要素。A . 企业人力资源部门B . 授课教师C . 企业培训师D . 培训项目负责人

[多选题] 在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有()。A . 我知道本门课是关于哪方面的B . 我明白组织为什么愿意提供培训C . 在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价D . 我对培训有足够的了解，可以员工返回工作岗位时对其提供支持E . 他们知道我关心课程的内容

[多选题] 培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。A . 教练B . 仆人C . 设计师D . 组织战略的促进者E . 培训的实施者

[判断题]培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A．正确B．错误

[单选题]对于集体培训，培训组织管理者必须考虑三个因素：受训生源、培训的费用（）A .培训策略B .培训人员C .培训费用D .培训的规模