依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其新课教学环节进行点评。
【课题名称】《线条之美》
【教学对象】八年级学生
【教学内容】综合艺术——《线条之美》
【主要目标】
1·通过对不同艺术形式的赏析与实践活动，体验各类艺术形式表现的线条美，理解线条在不同艺术中的表现。
2．能演唱《蝴蝶》的主题旋律；能模仿民族舞“三道弯”的体态特征。
【教学重点】体验.理解线条在不同艺术中的表现力
【教学过程】
1．导入(略)
2．新课教学：线条在不同艺术中的体现
(1)音乐中的线条——赏析格里格钢琴曲《蝴蝶》

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计进行点评。【课题名称】彩云追月【教学对象】八年级学生【教学内容】欣赏歌曲

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析下面七年级音乐欣赏课例并对其教学设计.教学环节进行点评。【课题名称】《非洲的灵感——鼓乐》【

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析下面八年级音乐学唱课课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。【教学课题】八年级(下)第四单元

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计.教学环节进行点评。【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲【教学对象

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：八年级。教学内容：标题音乐《在中亚细亚草原上》要求：(1)设定

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。采茶舞曲教学目标：1．通过道茶.品茶.咏茶三个步骤，让

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。采茶舞曲教学目标：1．通过道茶.品茶.咏茶三个步骤，让

[问答题]根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。【课例名称】《小鸟，小鸟》【教学对象】七年级学

[问答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。【课题名称】《再现波斯市场》【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学