《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”学习领域中．未明确要求学生了解的设计种类是()。

[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计应用”学习领域的学习目的是()。A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成

[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是()。A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会

[问答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？

[问答题] 简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。

[单选题]下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（　　）。A.以设计和工艺改善环境与生活B.观察.认识与理解基本

[问答题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，”设计．应用”学习领域教学需要达成的目标是什么

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是()。A.美术门类B.创作媒体差异C.学科知识D.学习活动方式

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。A . 分析·探索B . 综合·探索C . 研究·探索D . 发现·探索

[问答题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域的学习活动建议。

[主观题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?