A.课程设置以能力为本位
B.注重知识的广泛性、融合性和实用性
C.强调各门学科知识间的系统性、完整性和连贯性
D.强调以“应用”为主旨的构建课程体系
[多选题]关于专科的课程设置,下列说法正确的有( )。A.课程设置以能力为本位B.注重知识的广泛性、融合性和实用性C.强调各门学科知识间的系统性、完整性和连贯性
[单选题]关于专科的专业设置,下列说法错误的是( )。A.专业设置以应用型为主B.以市场为导向的专业设置C.既要考虑社会需要的行业特点,又要考虑科学知识的分类体
[多选题]关于专科的专业设置,下列说法正确的是( )。A.专业设置以应用型为主B.以市场为导向的专业设置C.既要考虑社会需要的行业特点,又要考虑科学知识的分类体
[单选题]下列关于高校课程观的说法,错误的是()。A.纽曼的《大学理念》可以看作是普遍知识课程观的总结和提升B.基于科学知识构建的大学课程称为高深学问课程,始于
[单选题]下列关于课程计划的描述,说法错误的是( )。A.也称培养计划或教学计划B.它是为了保证某一学科而制定的指导性文件C.课程计划集中体现了专业培养目标的要
[单选题]关于理论性课程,下列说法错误的是( )。A.课程内容属于间接经验B.课程知识的系统性较强C.有利于培养学生的学习主动性D.在课程体系中占用学时较多
[单选题]关于实践性课程,下列说法错误的是( )。A.课程内容属于直接经验B.课程知识的系统性较强C.有利于培养学生的学习主动性D.有利于培养解决实际问题的能力
[单选题]关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )。A.小学生低年级不开设综合实践活动课程.五年级以上开设B.综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程.
[单选题]关于课程的描述,说法错误的是( )。A.课程也称教学科目,往往简称为“课”B.广义课程包括学校所教的各门科目和有目的、有计划、有组织的课外活动C.在在
[单选题]关于课程的描述,说法错误的是( )。A.课程也称教学科目,往往简称为“课”B.广义课程包括学校所教的各门科目和有目的、有计划、有组织的课外活动C.在西