问题教学法对教师要求较高，教师必须具有（　）。

[多选题]问题教学法对教师要求较高，教师必须具有（　）。A.渊博的知识，高尚的道德B.较强的语言艺术能力C.课堂掌控能力D.课堂引导能力

[多选题]问题教学法对教师要求较高，教师必须具有较（　）。A.渊博的知识B.高尚的道德C.课堂掌控能力D.课堂引导能力

[多选题]在合作教学法中，教师扮演的角色包括（）。A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形C.督导合作学习小组

[多选题]在合作教学法中，教师扮演的角色包括（）。A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形C.督导合作学习小组

[单选题]问题驱动教学法（PBL）教学法的基础是（　）。A.确定研讨主题B.反馈评价C.问题设计D.创建对话氛围

[单选题]在小组教学法中，教师的错误角色功能是A.引导者B.权威者C.资源提供者D.训练者

[问答题] 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？

[判断题] 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()A . 正确B . 错误

[试题]课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ）

[单选题]一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）A .降低B .提高C .没有关系D .不变