简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

[单选题]在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）A . 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B . 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C . 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D . 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

[问答题] 为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何运用与幼儿的交流技巧？

[单选题]在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）A . 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B . 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C . 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D . 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

[问答题]简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。

[单选题]教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间.空间.材料)，游戏材料应强调()。A.多功能性和可变性B.单一性和安全性C.复制性和应用性D.美观性和稳定性

[问答题] 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

[主观题]为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。

[判断题] 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。A . 正确B . 错误

[单选题]在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A . 设置游戏情景B . 交代游戏规则C . 教师引导游戏D . 幼儿自主游戏

[问答题,论述题] 教师应如何指导儿童的结构游戏?