根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。

[单选题]根据过度学习的研究，如果读6遍后能完整背诵一首古诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。A.9遍B.6遍C.4遍D.3遍

[单选题]小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（　）。A.200%B.150%C.100%D.50%

[单选题]小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背（）遍，记忆效果更佳。A . 3B . 4C . 5D . 6

[单选题](2016河南开封·单选)小刚背诵《陋室铭》，背诵六遍的时候刚好记住。按照艾宾浩斯所说的“过度学习”，那么他再背诵（  ）遍才能使记忆效果达到最佳。A

[单选题]为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。A．复述B．精细加工C．组织D．词读双解

[单选题]为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（　　）。A.复述B.精细加工C.组织D.词读双解

[单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略

[单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略

[单选题]小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（ ）。A．健康权B．休息权C．娱乐权D．不合理劳动权

[多选题] 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）。A . 健康权B . 休息权C . 娱乐权D . 合理劳动权