概念同化是指学习者根据已有知识经验，学习以定义的方式呈现的概念，掌握概念的关键特征，将新概念纳入原有认知结构中的过程。

[单选题]化学学习过程中，学生利用原有认知结构中适当的概念来学习新概念的学习策略是()。A.概念形成策略B.概念图策略C.问题解决策略D.概念同化策略

[单选题]学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指（）A .上位学习B .下位学习C .平行学习D .认知学习

[单选题]中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A.并列结合学习B.总括学习C.下位学习D.上位学习

[单选题]中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A.并列结合学习B.总括学习C.下位学习D.上位学习

[多选题]改变学习者原有认知结构的学习是（）。A.上位学习B.派生类属下位学习C.并列结合学习D.概念学习

[判断题]概念学习的基本方式有概念形成和概念同化。A.对B.错

[单选题]概念学习的基本方式包括概念形成和概念同化，概念形成是指学习者从大量的同类事物的具体例证中，通过归纳的方法抽取一类事物的共同属性，从而获得初级概念的过程

[单选题]概念学习的主要方式有（ ）A．概念理解B．概念形成C．概念同化D．概念内化

[单选题]奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）A . 接受学习利发现学习B . 认知学习、技能学习和情感学习C . 符号学习、概念学习和规则学习D . 机械学习与有意义学习

[单选题]（）是学习者将原有的概念和规则加以综合，在新情境中应用并得到新的认知成果的过程。A.问题空间B.问题解决C.问题表征D.问题情境