[单选题]社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题.家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程称为（ ）。A.家庭教育B.家庭教育指导C.家庭教育能
[单选题]根据学习的目的，操作学习的类型有（ ）。A.探究性操作学习.形成性操作学习.强化性操作学习.模仿性操作学习.创造性操作学习B.示范性操作学习.指导性操
[单选题]导致布鲁纳倡导的课程改革运动最终失败的内在原因有很多，在下面各项表述中，（ ）不确切。A.布鲁纳的学科结构论过于偏重教学的学术性B.他忽视了学生情意方
[单选题]创造性与智力之间的关系描述正确的是（ ）。A.高智力是高创造性的充分而非必要条件B.高智力能保证高创造力C.低智力者创造性未必低D.高创造性者必有中上
[单选题]下列表述正确的是（ ）。A.方法不受特定价值观的制约B.方法不是价值中立的.放之四海而皆准的C.方法决定内容，内容受方法制约D.方法是缺乏结构的，不能
[判断题]人们通过观察他人的行为及其行为的结果，从而获得该行为的象征表征，并引导学习者作出与之相对应的行为的过程称为观察学习。A.对B.错
[判断题]任何一种道德品质都包含道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理品质。A.对B.错
[单选题]在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成后果来纠正其行为的方法是（ ）。A.暗示提醒法B.自然后果法C.榜样示范法D.正面说理法
[单选题]幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是（ ）。A.幼儿社会性B.幼儿社会性学习C.幼儿社会化D.幼儿社会学习
[单选题]下列的家庭角色中，（ ）是不可人为选择的。A.翁婿B.父子C.婆媳D.夫妻
[单选题]感觉与统合障碍称为（ ）。A.感觉统合下降B.感觉统合误差C.感觉统合失调D.感觉统合失误
[单选题]质的评价，从方法论的角度看也被称为（ ）评价。A.科学实证主义B.自然主义C.工具理性主义D.科技理性主义
[单选题]在职前教育转型为终身教育的背景下，幼儿园教师既是知识的给予者，更是下列哪项的给予者？（ ）。A.学习态度B.学习内容C.学习方法D.学习品质
[单选题]下列选项中（ ）不是父母对学龄儿童的期望。A.自己照顾自己B.认定自我的价值C.自我控制，不随便发发脾气D.合作
[单选题]在施瓦布看来，课程是由（ ）个要素构成的。A.三B.四C.五D.六
[单选题]婴儿学习的最早方式表现为习惯化与（ ）。A.条件反射的形成B.模仿C.社会化D.观察
[单选题]没有良好互动的家庭，往往缺乏（ ），成员间彼此缺乏爱与关怀，人际关系冷漠.疏离，幼儿也更容易出现不适应的现象。A.稳定性B.凝聚性C.滋润性D.支持性
[单选题]教学内容的横向组织，应该考虑学生认知结构中现有观念的异同，并对之重新加以组合的教学设计原则是（ ）。A.逐渐分化原则B.综合贯通原则C.上位学习原则D
[判断题]教育活动设计程序的五种观念有：媒体观、胚胞期系统观、狭义系统观、标准系统观、系统设计观。A.对B.错
[单选题]形成性评价与总结性评价由美课程专家（ ）提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.家斯克李文D.赞科夫
[单选题]美国教育学者（ ）的著作成为课程研究领域诞生的标志，他也因此成为科学化课程开发理论的奠基者.开创者。A.泰罗B.博比特C.拉尔夫·泰勒D.查特斯
[单选题]赞科夫力求把教育学研究与（ ）研究有机结合。A.心理学B.范例教学C.一般发展D.自然科学
[判断题]根据幼儿一日活动各环节中的侧重点把教育活动分为：生活教育活动、游戏活动和教学活动。A.对B.错
[单选题]下列选项中，属于集体性指导活动的是（ ）。A.家庭访问B.家长会C.家庭教育小报D.书信来往
[单选题]儿童的（ ）受遗传的影响不大。A.容貌B.身高C.体重D.知识与才能
[单选题]独生子女教育问题的心理学研究是从（ ）开始的。A.18世纪末20世纪初B.19世纪末20世纪初C.20世纪末20世纪初D.20世纪末20世纪末
[判断题]提出假设阶段中的创造性包括了阐述问题的能力、组织问题的能力、输出问题解决方案的能力。A.对B.错
[单选题]课程的水平组织的基本标准是（ ）。A.连续性B.顺序性C.整合性D.完整性
[单选题]下列哪一种不属于幼儿学习的基本方式？（ ）。A.习惯化B.语言理解学习C.操作尝试学习D.观察模仿学习