[单选题]对教养型与儿童个性特点的关系作了系统的研究的是（ ）。A.鲍姆林特B.安斯沃斯C.夸美纽斯D.赫尔巴特
[单选题]下列不属于儿童学习特点的是（ ）。A.儿童的学习是高效的B.儿童的学习是全面的C.必须依赖于教师的指导帮助D.儿童的学习具有直接性
[判断题]幼儿教育心理学的思想研究最早可以追溯到近代启蒙思想家卢梭的著作《爱弥儿》。A.对B.错
[判断题]马斯洛将人的各种需求分成缺失需求和成长需求两大类。A.对B.错
[单选题]终身教育的思想是（ ）以后，由于联合国教科文组织积极倡导，已广为认知。A.1950年后B.1960年后C.1970年后D.1980年后
[单选题]规定着家长的教育态度和行为的是家长的（ ）。A.教养方式B.教育方式C.教育观念D.教育能力
[判断题]幼儿概念学习中，常常出现两种错误，即不合理地缩小了概念、不合理地扩大了概念。A.对B.错
[判断题]继续进步原理认为，不论各个儿童在学习方法或学习能力上的差异有多大，他们都应该获得公平的机会去达到教育的目标。A.对B.错
[单选题]父母了解孩子的最基本的途径是（ ）。A.日常生活B.游戏活动C.劳动活动D.学习活动
[单选题]课程实施取向中受“解放理性”所支配的是（ ）。A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.以上都不是
[单选题]德国范例教学模式发轫于（ ）。A.蒂宾根会议B.慕尼黑会议C.德国课程会议D.瓦根舍因会议
[单选题]通常衡量一个完整的评价模式的指标中，（ ）指评价在使用上能解决什么问题.具备何种功能。A.用途上的目的性B.价值上的可估性C.方法上的经验性D.结果上
[单选题]学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（ ）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并
[单选题]关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理.决策或者解决某类问题等的知识属于（ ）。A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识
[问答题]家庭发展的四种形式是血缘家庭、_________、对偶家庭和一夫一妻制家庭。
[单选题]蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（ ）。A.恩物教育B.运动教育C.游戏教育D.感觉教育
[问答题]父母了解孩子最基本的途径是_________。
[单选题]由各自具有独立体系.彼此缺乏联系的科目所组成的课程，也是最传统的学科课程，这是（ ）。A.科目本位课程B.经验课程C.分科课程D.综合课程
[单选题]亲子关系，顾名思义就是家庭中（ ）之间的关系。A.父亲与儿子B.母亲与女儿C.祖辈与孙辈D.父母与子女
[单选题]下列关于方法的表述正确的是（ ）。A.方法不受特定价值观的制约B.方法不是价值中立的.放之四海而皆准的C.方法决定内容，内容受方法制约D.方法是缺乏结
[判断题]班杜拉认为观察学习分为注意.保持.动作再现和动机四个过程。A.对B.错
[单选题]学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度是指（ ）。A.学习准备B.学习品质C.学习态度D.学习水平
[判断题]概念形成是指学习者从大量的同类事物的具体例证中，通过归纳的方法抽取一类事物的共同属性，从而获得初级概念的过程。A.对B.错
[单选题]幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（ ）。A.概念学习方式B.单纯学习方式C.复杂学习方式D.间接学习方式
[判断题]托尔曼的认知－期待说是属于折中主义学习理论。A.对B.错
[单选题]婴儿在（ ）会吸吮手指.伸手抓东西.会用杯子喝东西。A.2个月左右B.3个月左右C.5个月～9个月D.4个月～6个月
[单选题]“一门既古老又年轻的学科”指的是（ ）。A.国际课程论B.课程评价论C.教学评价论D.课程与教学论
[单选题]下列各项中不属于称职父母典型特征的选项是（）。A.富裕的生活B.健康的身体C.积极的人生态度D.文化修养高
[问答题]阐述安斯沃斯依恋理论。
[单选题]教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（ ）。A.学习行为B.心理现象C.教育行为D.实践活动