[多选题] 《指南》语言领域中指出：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的（）。A . 语言节奏B . 韵律C . 含义D . 感情
[单选题]指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。A . 乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式B . 产生相应的联想和情绪反应C . 愿意和别人分享、交流D . 用表情、语言等方式表达自己的理解
[问答题] 5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
[问答题] 列举三种可以锻炼孩子身体平衡能力的游戏。
[问答题] 简述在健康领域，针对目标：让幼儿具有一定的适应能力，提出了哪些教育建议？
[多选题] 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。A . 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述B . 在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述C . 对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣D . 体验和发现生活中很多地方都用到数
[问答题] 《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助？
[问答题] 在《指南》中健康领域中分为几个子领域，分别是什么？
[问答题] 《指南》核心是什么？
[问答题] 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。
[问答题] 3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
[问答题] 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
[问答题] 说出五种以上的集体演唱形式。
[多选题] 《指南》语言领域中指出：以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是（）。A . 说话自然，声音大小适中B . 能根据场合调节声音的大小C . 别人讲话时能回应D . 不随意打断别人
[问答题] 5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
[问答题] 在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条，分别是什么？
[问答题] 在社会领域中，如何教育幼儿要诚实守信？
[问答题] 列举三种可以增加幼儿词汇量的游戏。
[填空题] 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
[多选题] 《指南》艺术领域中指出：和幼儿一起用（）等装饰和美化环境。A . 图画B . 手工制品C . 材料D . 彩纸
[问答题] 3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
[多选题] 学前教育机构家庭教育指导的渠道有：（）A . 家庭教育讲座开放日活动、家长会B . 辨析评论会、父母沙龙C . 家长园地、家园小报D . 家长开放日、父母执教活动
[多选题] 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。A . 感受规则的意义，并能基本遵守规则B . 不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等C . 知道说谎是不对的D . 知道接受了任务要努力完成
[多选题] 在执行适度性原则时，家长要注意的是（）A . 抑制孩子的不良行为B . 称赞孩子的努力C . 惩罚孩子的过失D . 奖与惩相结合
[单选题]幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。A . 冷静B . 严厉C . 低声
[问答题] 如何让幼儿喜欢并适应群体生活。
[填空题] 为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。
[问答题] 4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
[多选题] 《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。A . 会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法B . 能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现C . 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳D . 与同伴交往或是做游戏友好相处
[单选题]《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A . 数B . 量C . 形D . 体