[单选题]下面对于烫伤的处置错误的是（）。A . 迅速避开热源B . 在水龙头下用冷水持续冲洗伤部C . 用毛巾擦拭并按摩伤处D . 及时去医院就医
[案例分析题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说："其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。"
[单选题]音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的（）。A . 讲授法B . 欣赏法C . 活动法D . 实践法
[问答题] 简述心理健康的含义。
[单选题]在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在（）。A . 15～20分钟B . 25～30分钟C . 30～35分钟D . 35～40分钟
[单选题]《十二铜表法》第五表中规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”这反映出罗马法从根本上（）。A . 保护私有财产B . 追究刑事责任C . 体现公共意志D . 保护监护人权利
[问答题] 简述小学德育的构成部分，并说明它们之间的关系。
[问答题] 小学生学法指导的原则有哪些？
[问答题] 小学生想象的特点有哪些？
[问答题] 简述小学生心理辅导的原则。
[单选题]小学生的个性倾向性主要表现在（）。A . 需要、动机、世界观B . 理想、信念、世界观C . 兴趣、动机、世界观D . 兴趣、爱好、理想
[单选题]个性心理中最稳定的成分是（）。A . 兴趣B . 价值观C . 气质D . 性格
[单选题]中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）。A . 间接性B . 抽象性C . 概括性D . 观念性
[单选题]培养学生审美（）能力是美育的起点。A . 感知B . 理解C . 判断D . 创造
[单选题]“以小人之心，度君子之腹”反应的是（）。A . 近因效应B . 刻板印象C . 晕轮效应D . 投射效应
[单选题]“求美先求真”是（）近代思想家的主张。A . 梁启超B . 谭嗣同C . 蔡元培D . 陶行知
[单选题]以下关于能力的表述，错误的是（）。A . 抽象概括能力是能力的高级表现B . 发散思维是创造能力的核心构成C . 注意力和工作记忆属于流体智力D . "山寨"是"原创"的重要基础
[单选题]小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）。A . 场依存型B . 场独立型C . 辐合型D . 发散型
[问答题] 简述小学德育过程的基本规律。
[问答题] 支架在工作过程中哪些因素影响初撑力？
[单选题]小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。A . 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B . 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C . 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D . 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
[问答题] 简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。
[问答题] 学生性别差异的表现有哪些？
[单选题]小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是（）。A . 精细加工策略B . 资源管理策略C . 组织策略D . 复述策略
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。A . 稳定性B . 独特性C . 整合性D . 功能性
[单选题]小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。A . 形象思维B . 抽象思维C . 聚合思维D . 发散思维
[单选题]在小学生的各生理系统中，发育最早的是（）。A . 身高体重B . 骨骼肌肉系统C . 循环和呼吸系统D . 神经系统
[问答题] 小学生记忆的特点有哪些？
[单选题]小学生的想象多属于（）。A . 空想B . 创造性想象C . 再造性想象D . 批判性想象
[问答题] 小学生观察的特点有哪些？