• 第二章学生指导题库

“头悬梁,锥刺股”,体现了()。

[单选题]“头悬梁,锥刺股”,体现了()。A . 认知对意志的影响作用B . 意志对认知的反作用C . 情绪对意志的影响作用D . 意志对情绪的反作用

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  • 新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学

    [案例分析题] 新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置。他在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,这样的布置将产生什么样的效果?为什么?

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  • 小学生学法指导的内容有哪些?

    [问答题] 小学生学法指导的内容有哪些?

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  • 外出遇到雷雨天气不正确的做法是()。

    [单选题]外出遇到雷雨天气不正确的做法是()。A . 赶快到大树下躲雨B . 不要在空旷的野外停留,要及时躲避C . 迅速抛弃导电物体D . 尽量降低身体高度

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  • 革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀,心中的信仰、对祖国的热爱,却没有丝毫改变,体现

    [单选题]革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀,心中的信仰、对祖国的热爱,却没有丝毫改变,体现了情感的()。A . 深刻性B . 稳定性C . 持久性D . 动力性

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  • 促进小学生良好学习的策略有哪些?

    [问答题] 促进小学生良好学习的策略有哪些?

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  • 简述贯彻小学德育疏导原则的基本要求。

    [问答题] 简述贯彻小学德育疏导原则的基本要求。

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  • 第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是()。

    [单选题]第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是()。A . 官能主义心理学B . 机能主义心理学C . 构造主义心理学D . 行为主义心理学

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  • 前苏联教育家凯洛夫有一句名言,“教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教

    [单选题]前苏联教育家凯洛夫有一句名言,“教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是()。A . 尊重学生与严格要求学生相结合B . 正面教育与纪律约束相结合C . 教育的一致性与连贯性相结合D . 依靠积极因素,克服消极因素

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  • 如何有效指导小学生课堂学习?

    [问答题] 如何有效指导小学生课堂学习?

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  • 小学生在饮食安全方面做法不妥当的是()。

    [单选题]小学生在饮食安全方面做法不妥当的是()。A . 购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期,保质期、生产单位B . 餐具要卫生,要有自己的专用餐具C . 在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的"路边摊"D . 养成良好的个人卫生习惯

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  • 下列哪种心理属于健康心理?()

    [单选题]下列哪种心理属于健康心理?()A . 抑郁情绪B . 不愿与人交往C . 经常感觉自己无能D . 遇到困难时,能积极克服困难

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  • 心理健康在社会交往中可表现为()。

    [单选题]心理健康在社会交往中可表现为()。A . 经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态B . 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C . 有自己喜欢与不喜欢的人D . 接触异性时经常表现为紧张的情绪

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  • 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙

    [案例分析题] 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?

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  • 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

    [问答题] 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

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  • 让学生(),既是美育的任务之一,也是美育的手段。

    [单选题]让学生(),既是美育的任务之一,也是美育的手段。A . 亲自参与美的创造B . 充分想象美的事物C . 学会识别美丑D . 敏锐地感受美

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  • 老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。

    [单选题]老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。A . 品德评价法B . 榜样示范法C . 陶冶教育法D . 实际锻炼法

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  • 赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针

    [单选题]赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。A . 形象思维B . 抽象思维C . 聚合思维D . 发散思维

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  • 我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。

    [单选题]我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。A . 班级管理活动B . 思想品德课C . 全校思想政治教育活动D . 班会和校会

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  • 小明的父母都从事房地产开发工作。因为工作的原因,小明从小到大跟着父母去过不少地方

    [案例分析题] 小明的父母都从事房地产开发工作。因为工作的原因,小明从小到大跟着父母去过不少地方,每个地方待了不到两三年,就又要到另一个城市去。因为父母工作忙,小明与父母的沟通也不是很多,每次到了一个新的地方,进入当地学校读书,小明就又要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来,又可能要离开了。刚入学时,小明成绩挺好的,可是几年下来,成绩一落千丈,他自己很烦恼,父母也很担忧。

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  • 小学美育的任务有哪些?

    [问答题] 小学美育的任务有哪些?

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  • 简述贯彻小学德育尊重学生与严格要求相结合原则的基本要求。

    [问答题] 简述贯彻小学德育尊重学生与严格要求相结合原则的基本要求。

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  • 小学美育实施的途径有哪些?

    [问答题] 小学美育实施的途径有哪些?

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  • 洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。

    [单选题]洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A . 不能打的太狠B . 惩罚前要明确惩罚的目的C . 惩罚必须由仆人执行D . 惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住

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  • “桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的?()

    [单选题]“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的?()A . 春风化雨B . 其身正,不令而行:其身不正,虽令不从C . 天下兴亡,匹夫有责D . 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进

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  • 美育的载体是()。

    [单选题]美育的载体是()。A . 文字B . 符号C . 形象D . 概念、判断

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  • 简述贯彻小学德育导向性原则的基本要求。

    [问答题] 简述贯彻小学德育导向性原则的基本要求。

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  • 王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。

    [单选题]王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。A . 联想B . 幻想C . 理想D . 想象

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  • 小刚进入到青春期以后,变得不听话了,妈妈让他穿这件衣服上学,他偏要穿那件衣服上学

    [单选题]小刚进入到青春期以后,变得不听话了,妈妈让他穿这件衣服上学,他偏要穿那件衣服上学,爸爸晚上要检查他的作业,他坚持说自己能做好,不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。A . 最近发展区B . 生长高峰期C . 心理断乳期D . 发展关键期

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  • 小明考试前非常紧张,忧心忡忡,考试时不停地冒汗,总是想上厕所,发挥失常,他的这种

    [单选题]小明考试前非常紧张,忧心忡忡,考试时不停地冒汗,总是想上厕所,发挥失常,他的这种症状属于()。A . 考试焦虑症B . 考试强迫症C . 考试抑郁症D . 考试阵发性紧张症

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