第三节作业疗法题库

[单选题]下列哪项不是针对软腭抬高的训练（）.A .用力叹气B .用压舌板辅助软腭抬高C .用软毛刷刺激软腭D .舌运动训练E .用冰块刺激软腭

[单选题]ADL活动能力训练的注意事项不包括哪项（）.A .作业治疗师设计活动时难度要适当B .患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成C . 上，不要集中在某一块肌肉、关节活动上D . C、如果某一动作完成不正确，需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置E .训练过程中不用顾忌患者有无疲劳，最大量进行训练

[单选题]在进行作业疗法治疗过程中，为了增加患者对动作的兴趣性，下列哪项动作的设计最能吸引患者的趣味性（）A .刺绣B .制陶C .插花D .游戏E .书法

[单选题]下列不是按作业活动的目的分类的是（）.A .减轻疼痛的作业活动B .娱乐休闲型活动C .增加肌力的作业活动D .增加耐力的作业活动E .改善关节活动范围的作业活动

[单选题]下列哪项不属于作业治疗的禁忌症：（）.A .急危重症病患者B .意识障碍者C .精神心理障碍性疾病D .病情不稳定者E .需要绝对休息的患者

[单选题]转移活动训练的内容包括（）.A .站立与坐下B .床—椅之间的转移C .室内行走D .乘坐交通工具E .以上都包括

[单选题]关于作业的概念不正确的是（）A .指人类的活动劳作时间或从事的工作B .在一个人的生活里有独特意义和明年底的活动C .没有特定的形式D .不符合对人类个体有意义的定义E .不符合对人类个体有意义的定义

[单选题]下列属于偏瘫患者更衣训练的注意事项的是（）。A .内衣以质软、平滑、前开襟为宜，外衣可以随意B .穿脱裤子时，患者可以不具备坐位和控制平衡的能力C .弯腰有困难的患者，无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱D .在穿鞋时不可用力过大，防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成E .患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力

[多选题] 作业表现模式基本内容及框架不包括（）.A .空间定位B .作业活动行为范围C .作业活动行为技能D .作业活动行为情景E .局部定向

[单选题]下列不属于阿伯作业活动的性质分类的是（）A .功能性作业活动B .心理及精神性作业活动C .生产性作业活动D .儿童作业活动E .老年人作业活动

[单选题]作业活动既是作业治疗的手段又是作业治疗应获得的（）.A .效果B .疗效C .目的D .表现E .能力

[单选题]偏瘫患者保持良好立位姿势时，双足分开（）Cm为宜A .5B .6C .7D .8E .10

[单选题]认知功能不包括那项：（）。A .注意B .定向C .思维D .记忆和知觉E .运动觉

[单选题]体位转移的目的（）.A . 预防并发症B . 减少护理依赖C . 改善患者心理D . 利于重返社会E .利于交流

[单选题]增强下肢肌力的作业训练是（）.A .踏功率自行车B .保龄球C .套圈D .刨木E .黏土塑性

[单选题]常用的作业评定内容不包括：（）.A . 感觉及运动功能B . 认知功能C . 环境评定D . 职业能力评定E . 耐力

[单选题]偏瘫患者床上翻身的注意事项不包括哪一个（）A .偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢置于身体前方，稍外展B .治疗人员站在患者的健侧保护患者C .偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助D .偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸E .偏瘫患者向健侧翻身时，患肢置于身体前方，防止患肩被牵拉脱位、疼痛

[单选题]对于患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为合适（）。A .叫患者平时自己练习B .让陪护监督患者练习C .不用进行穿上衣练习D .先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练E .可先进行穿裤或穿鞋训练

[多选题] 床上活动训练内容包括（）。A .床上翻身B .床上卧位移动C .桥式运动D .床上坐起与躺下E .床上移动

[单选题]脊髓损伤患者的进食训练中借助C形夹自助具来完成进食，要求患者具备（）功能A .肩关节的外展功能B .指关节的屈伸C .腕关节的旋前旋后D .肘关节的屈伸E .肩胛骨的内收

[单选题]脊髓损伤患者的自我照顾训练不包括（）A .进食训练B .梳洗训练C .穿上衣训练D .穿裤子训练E .家务活动训练

[多选题] 日常生活活动训练内容包括（）。A .床上活动B .转移活动训练C .自我照顾训练D .家务活动训练E .社会活动训练

[单选题]偏瘫患者床上活动的难点是（）.A .床上坐起B .床上翻身C .床上卧位移动D .桥式运动E .以上都是

[单选题]ADL训练的目的不包括哪一项（）.A .建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性B .建立或维持患者的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力C .进一步改善患者的躯体功能D .通过在日常生活中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法E .增强肌力

[单选题]下列不属于如厕注意事项的是（）.A .教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷B .尽量让患者采取坐式座便器C .教育患者学会控制大小便D .改进洗手间E .以上都不属于

[单选题]偏瘫患者患侧卧位的优点是（）.A .患者舒服B .进行感觉刺激治疗C .方便拿东西D .方便活动肢体E .以上都对

[单选题]从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项（）A .转向健侧B .健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外C .用健手和上肢支撑坐起D .移动躯干到直立坐位E .保持直立坐位平衡

[单选题]下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）A . 人－环境－作业模式B . 人类作业模式C . 康复模式D . 作业表现模式E . 单一模式

[多选题] 下列哪项属于作业治疗的模式理论（）A .作业表现模式B .人类作业模式C .人—环境—作业模式D .康复模式E .人—作业模式

[单选题]使用拐杖的步行训练方法很多，其中那种是最快速的移动方式，也是姿势较美观的（）A .交替拖地步行B .摆过步C .两点步D .三点步E .四点步