[问答题] 简述教师引起学生注意的方式。
[多选题] 综合包括三个水平（）。A .用语言表达自己意见时表现的综合B .处理事物时表现的综合C .理解材料表现的综合D .产生新模式表现的综合E .推演抽象关系时表现出的综合
[多选题] 接受包括的水平有（）。A .接受某种价值标准B .知觉有关刺激的存在C .为某种价值标准做贡献D .有主动接受的意愿E .有选择地注意
[填空题] 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
[单选题]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。A .道德目标B .动作技能目标C .发展目标D .健康目标
[判断题] 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、对关系的分析和对组织原理的分析。A . 正确B . 错误
[填空题] 用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
[填空题] 教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。
[判断题] 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。A . 正确B . 错误
[多选题] 在教学中．教学目标的作用表现在()A .有利于教学评价B .有利于教学测量C .有利于教学策略的选择D .有利于引导学生学习
[多选题] 教师引导学生注意的方式可以是()A .激发求知欲B .配合学生经验C .变化教学情境D .提示教学目标
[问答题] 简述教学目标的功能和作用。
[判断题] 认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。A . 正确B . 错误
[问答题,论述题] 结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
[问答题,论述题] 论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。
[问答题,论述题] 什么是情境教学?情境教学有哪些特点?
[填空题] 将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动化程度，这一学习策略训练的方法叫做（）训练模式。
[多选题] 以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，()A .眼神和表情B .学生代表同答问题情况C .课堂作业情况D .课外作业情况
[多选题] 行为目标的陈述具备哪些因素?()A .具体目标B .先前经验C .产生条件D .价值体系E .行为标准
[填空题] 一般来说，学校中的教学媒体包括非投影视觉辅助、（）辅助、（）辅助和（）辅助。
[单选题]关于ECAM CP上的“CLR”键说法正确的是（）.A . 只要警告/警戒信息或状态信息出现ECAM DU时，“CLR“键亮B . 压下会使ECAM显示信息C . 使取消的警告/警戒恢复D . A+B
[判断题] 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。A . 正确B . 错误
[填空题] 价值体系个性化分为__________和__________两个水平。
[填空题] 价值体系个性化内分两个水平：（）和性格化。
[判断题] 知识作为教学目标，其所要求的心理过程是理解。A . 正确B . 错误
[问答题] 简述教学媒体选择时需要考虑的因素。
[问答题] 履带式机械通常采用哪种制动器，该制动器又有哪几种形式？
[多选题] 课堂社会环境包括()。A .教师B .温度C .学生D .课堂情境E .座位的安排
[多选题] 教师教学的基本方法包括()A .讲解法B .讨论法C .参观法D .指导法