[判断题] 实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。A . 正确B . 错误
[判断题] 依照《教师法》、《教师资格条例》有关规定，高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。A . 正确B . 错误
[判断题] 教师享有继续教育的权利。A . 正确B . 错误
[判断题] 教师职业道德的核心是廉洁从教。A . 正确B . 错误
[判断题] 教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。A . 正确B . 错误
[判断题] 受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。A . 正确B . 错误
[判断题] 师生关系在人格上是从属关系。A . 正确B . 错误
[判断题] 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。A . 正确B . 错误
[判断题] 总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。A . 正确B . 错误
[判断题] 没有活动，没有个体与环境的相互作用，，也就没有个体的发展。A . 正确B . 错误
[多选题] 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）A .司法保护B .家庭保护C .学校保护D .社会保护E .自我保护
[判断题] 学生是独立的人是学生质的规范性。A . 正确B . 错误
[多选题] 学生具有发展的（）。A .特殊性B .现实性C .可能性D .可塑性E .可能性
[多选题] 学生的本质属性包括（）A .学生是独立的人B .学生是全面发展的人C .学生是正在发展中的人D .学生是社会中的人E .学生是以学习为主要任务的人
[判断题] 儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。A . 正确B . 错误
[判断题] 师生关系就是一种授受关系。A . 正确B . 错误
[多选题] 学生的主体性包括哪些具体的方面（）A .创造性B .能动性C .独立性D .可选择性E .自主性
[判断题] 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。A . 正确B . 错误
[多选题] 教师的人格特征包括（）A .个性B .情绪C .健康D .学识E .处理人际关系的品质
[多选题] 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）A .有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B .观察儿童的能力C .进行教育科学研究的能力D .较强的教学组织能力和语言表达能力E .运用教育机智，处理各种突发问题的能力
[判断题] 学生是独立的社会个体，这是1989年11月20日联合国大会通过的《教育联合公约》的核心精神。A . 正确B . 错误
[多选题] 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）A .保障未成年人的合法权益B .尊重未成年人的人格尊严C .适应未成年人身心发展的特点D .教育与保护相结合E .给未成年人最广阔的自由发展空间
[单选题]一般认为，教师职业的专业化始于（）A .12世纪B .17世纪C .19世纪D .20世纪
[多选题] 教师职业的社会地位表现为教师的（）A .社会身份获得B .教师自治组织的建立C .民主参与度D .政治影响力E .专业素养的提高
[多选题] 教师的人格特征是指（）A .个性B .情绪C .健康D .处理人际关系的品质E .衣着打扮
[多选题] 教师的人格形象包括（）A .教师对学生的态度B .教师的行为表现C .教师的气质D .教师的兴趣E .教师的性格
[判断题] 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A . 正确B . 错误
[判断题] 教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。A . 正确B . 错误
[单选题]当代教师素质能力的集中体现是（）A .教师的个人修养B .教师的专业素养C .教师的品质D .师生关系
[判断题] 在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。A . 正确B . 错误