[单选题]在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。A . 科学结论B . 科学理论C . 科学思想D . 科学观念
[问答题] 简述小学教育全面性的内涵。
[单选题]提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A . 夸美纽斯B . 杜威C . 赫尔巴特D . 布鲁纳
[问答题] 简述教育的社会属性。
[单选题]“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）。A . 《大学》B . 《中庸》C . 《论语》D . 《孟子》
[单选题]下列现象中，不属于教育现象的是（）。A . 妈妈教孩子洗衣服B . 初生婴儿吸奶C . 成人学开车D . 木匠教徒弟手艺
[单选题,A1型题] 温病后期，夜热早凉，热退无汗，舌红少苔，脉细数者，治宜选用（）。A . 秦艽鳖甲散B . 青蒿鳖甲汤C . 当归六黄汤D . 清营汤E . 清骨散
[单选题]小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A . 示范性B . 复杂性C . 主体性D . 长期性
[单选题]前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A . 全面和谐发展的教育理论B . 认知结构理论C . 教学与发展理论D . 掌握学习理论
[单选题]制约课程改革的三大因素是（）。A . 政治、经济、文化B . 社会制度、生产力发展水平、课程理论C . 社会、知识、儿童D . 教育目的、教育理念、课程理论
[问答题] 学校管理的基本方法有哪些？
[问答题] 简述教育与政治经济制度发展的关系。
[问答题] 简述我国小学课程设置情况。
[问答题] 简述小学儿童的认知发展特点。
[问答题] 简述原始社会教育的特点。
[问答题] 学校管理的基本要素有哪些？
[问答题] 简述教育各构成要素在教育活动中的地位及相互联系。
[问答题] 试述现代学校教育制度的发展趋势。
[单选题]如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。A . 教师备课B . 教师学习C . 教师说课D . 教师上课
[问答题] 简述我国古代小学教育的特点。
[单选题]我国学校最早产生于（）。A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝
[问答题] 教育学创立阶段有哪些基本特点？
[单选题]苏格拉底法又称为（）。A . 问答法B . 发现法C . 讲授法D . 雄辩术
[单选题]认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A . 张焕纶B . 张百熙C . 王守仁D . 朱熹
[问答题] 我国小学教育的具体任务有哪些？
[单选题]小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A . 分科课程B . 综合课程C . 分科综合相结合D . 实践课程
[问答题] 简述教育的含义及其本质属性。
[单选题]三级管理课程体制中的第三级是（）。A . 国家课程B . 地方课程C . 校本课程D . 选修课程
[单选题]小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A . 普及性、强制性、义务性B . 基础性、强制性、义务性C . 普及性、强制性、基础性D . 基础性、普及性、义务性
[单选题]我国近现代小学改革始于（）的建立。A . 上海正蒙书院B . 三等公学堂C . 南洋公学D . 小学堂