[单选题]世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年（）出版的《教育心理学》A .乌中斯基B．桑代尔C．卡普切列夫D．列昂节夫
[单选题]心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A .1879B．1897C．1789D．1798
[单选题]初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A .儿童心理学B．教育心理学C．普通心理学D．学习心理学
[单选题]（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A .主动性研究B．反思性研究C．合作性研究D．社会文化研究
[填空题] （）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
[填空题] （）是我国教育心理学的创始人，被称为（）。
[填空题] 教育心理学对教育实践具有（）、解释、（）、控制的作用。
[填空题] 教育心理学是（）一种。
[填空题] （）包括在教学之前对教学中效果的预测和评估，在教学过程中对教学的监测和分析以及在教学之后的检验和反思。
[单选题]自然实验法的优点是（）A .减少人为性,提高真实性B .减少人为性,降低真实性C .提高人为性,增加真实性D .提高人为性,降低真实性
[问答题] 教师学习教育心理学有何意义?
[多选题] 教师在教育过程中主要涉及()A .敬业精神B .专业知识C .专业技能D .教学风格
[单选题]教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）A .遵循性原则B．教育性原则C．系统性原则D．客观性原则
[单选题]要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是（）A .客观性原则B．教育学原则C．实践性原则D．知识性原则
[填空题] 学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。
[填空题] 20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了（）和（）方面的成果，大大的扩充了自己的内容。
[多选题] 20世纪40年代．弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域。A .程序教学B .儿童的个性和社会适应C .生理卫生D .教学测量
[判断题] 教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。A . 正确B . 错误
[填空题] 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。
[单选题]学与教的过程中有起传递的主要信心部分是（）A .教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法
[填空题] 教育心理学大致经历了（）、发展时期、（）、完善时期四个时期。
[填空题] 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲（）、（）。
[判断题] 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。A . 正确B . 错误
[单选题]教育心理学的成熟时期是（）A .20世纪20年代以前B．20世纪20-50年代C．20世界60-70年代D．20世纪80年代以后
[填空题] （）不仅是课堂整理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
[问答题] 简述教师在学与教过程中的地位。
[填空题] 学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括（），年龄差异主要体现在（）的差异上.
[单选题]（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。A .教学工具B .教学环境C .教学设施D .教学媒体
[判断题] 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。A . 正确B . 错误