[单选题]在制订服务计划阶段"关注对象"是指（）。A . 社会工作服务机构B . 案主C . 服务对象D . 服务过程中需要改变的部分
[单选题]将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于（）。A . 危机干预B . 安置服务C . 资源整合D . 社会救助
[单选题]社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（）。A . 介入B . 接案C . 预估D . 计划
[单选题]张冰要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括（）。A . 服务对象解决问题的动机B . 社会的体制和组织环境C . 服务对象的社会网络资源D . 社会支持系统及其功能发挥
[单选题]小芳是一名留守儿童，日常生活中表现出很多反常现象，奶奶将小芳送到社会工作者小吴那儿寻求帮助，在通过面谈后，小吴发现，小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，小吴所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，小吴应该（）。A . 转介其他服务B . 自己学习心理学，帮助小芳C . 终结服务D . 进入下一个助人阶段
[单选题]最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（）原则。A . 详细和具体B . 平等和协商C . 计划与宗旨相符合D . 要尊重服务对象意愿
[单选题]运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作（）。A . 评价B . 评估C . 预估D . 总结
[单选题]社会工作者小王一直在介入所在社区小张妻子与母亲婆媳关系改善融洽的个案，但是，一日，小张的母亲疾病突发去世，小王只好结案。在这一过程中，小王结案的类型属于（）。A . 目标已经达成的结案B . 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案C . 存在不能实现目标的客观和实际有原因的结案D . 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
[单选题]年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时，建立一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务这一举措符合选择介入行动中的（）原则。A . 以人为本、服务对象自决B . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点C . 瞄准服务目标、考虑经济效益D . 与服务对象相互依赖
[单选题]小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）。A . 告诉他小刚的情况，让他以身作则B . 要求他反思自己的行为C . 给他找一份工作让他不再游手好闲D . 消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务
[单选题]社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于（）服务对象。A . 潜在B . 现有C . 外展D . 自愿
[单选题]（）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。A . 介入B . 计划C . 预估D . 接案
[单选题]不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（）原则介入行动。A . 特殊化B . 个别化C . 人性化D . 服务对象自决
[多选题] 免填单服务适用的业务种类有（）。A .整存整取定期储蓄存单的部分提前支取业务B .定期一本通储蓄的续存、支取和销户业务C .个人通知存款的部分支取D . D.挂失业务
[单选题]面谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定（）的过程。A . 是否建立专业协助关系B . 双方职责C . 双方角色D . 服务对象需求和目的
[单选题]在社会工作评估中，过程评估关心的重点是（）。A . 是什么因素导致服务对象的改变B . 检视计划介入的理想结果C . 工作完成的最终结果D . 工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
[单选题]以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动属于社会工作的（）。A . 直接介入B . 间接介入C . 综合介入D . 临时介入
[单选题]下述有关预估的描述中，错误的是（）。A . 对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作B . 预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入C . 预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动D . 预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求
[单选题]下列不属于介入方法的是（）。A . 个人辅导B . 社区介入C . 小组活动D . 学校教育
[单选题]压铸件产生凹陷，（）是原因之一。A .排气过于通畅B .压射比压高C .模具损伤
[单选题]社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行动的（）原则。A . 考虑经济效益B . 以人为本、服务对象自决C . 个别化D . 与服务对象相互依赖
[单选题]小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是（）的服务对象。A . 潜在B . 现有C . 外展D . 自愿
[单选题]严女士求助社工，读高中的儿子谈恋爱，打骂和跟踪监视都没解决问题，儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此，社工应选择（）作为介入系统比较适合。A . 个人B . 家庭C . 小组D . 社区
[单选题]社会工作者小王近年来一直在A社区工作，由于工作需要，明年将调往B社区工作。在结束与A社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（）。A . 肯定社区居民的能力，增强其信心B . 告诉社区居民自己与他们不再有关系C . 向居民承诺随叫随到D . 悄悄离开
[单选题]社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问和间接询问的方式收集资料，下列属于直接询问的方式是（）。A . 角色扮演B . 完成句子C . 填写问卷D . "在什么情况下你会那样？"
[单选题]识别服务对象对问题的实际感受，属于（）阶段的任务。A . 接案B . 计划C . 预估D . 评估
[单选题]相对于差别影响评分，服务对象满意度测量的局限性在于（）。A . 测量比较困难B . 测量比较粗糙C . 有时服务对象会倾向于给予消极的评价D . 带有服务对象的主观色彩
[单选题]基线测量是指在（）开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。A . 计划B . 介入C . 预估D . 接案
[单选题]当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（）的介入行动。A . 危机干预B . 资源整合C . 经济援助D . 安置服务
[单选题]（）是预估的最终目的。A . 对正确的计划做出贡献B . 正确认识服务对象的问题C . 全面把握服务对象的背景资料D . 解决服务对象提出的一切问题