• 高中地理学科知识与教学能力题库

下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是(  )。

[单选题]下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是(  )。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C.教

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  • 阅读材料.根据要求完成教学设计。<br />材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子的热运动”的内容标准为:认识分子动理论的基本观点,知道其实验依据。<br />材料二

    [问答题]阅读材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子的热运动”的内容标准为:认识分子动理论的基本观点,知道其实验依据。材料

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  • 铀是一种常用的核燃料<br /><img border="0" style="width: 393px; height: 24px;" src

    [单选题]铀是一种常用的核燃料b可能是()。A.B.C.D.

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  • 求<img border="0" src="https://img.zhaotiba.com/fujian/20220901/fbknct5p4fv.png &qu

    [单选题]求A.4molA+2molBB.2toolA+1molB+3toolC+lmolDC.3molC+1toolD+1toolBD.3molC+ImolD

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  • 石墨是一种能导电的晶体.石墨晶体中不存在的作用力是(  )。

    [单选题]石墨是一种能导电的晶体.石墨晶体中不存在的作用力是(  )。A.金属键B.离域π键C.范德华力D.共价键

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  • 如图所示。一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向以v0,2v0的水平速度先后两次抛出,抛出后均落在斜面上,物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角为φφ2,水平距离为χ1,χ2,下落高度为yy2,则下列

    [单选题]如图所示。一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向以v0,2v0的水平速度先后两次抛出,抛出后均落在斜面上,物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角为φφ

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  • 25℃时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )。

    [单选题]25℃时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )。A.B.C.D.

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  • 化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程,体现了教学过程中活动与过程的多维性。<br />(1)请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。<br />(2)请简述新课程改革背

    [问答题]化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程,体现了教学过程中活动与过程的多维性。(1)请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。(2)请简述新课程改革

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  • ()测验也称标准参照测验,是以具体的教学目标为标准,用以检查学生达到教学目标的程度,因此,还可将其称为达标性考试,或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么,学得怎样等。

    [单选题]()测验也称标准参照测验,是以具体的教学目标为标准,用以检查学生达到教学目标的程度,因此,还可将其称为达标性考试,或资格考试。利用这种测验可以具体了解

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  • 下列解释事实的方程式不准确的是()。

    [单选题]下列解释事实的方程式不准确的是()。A.用浓盐酸检验氨气:B.碳酸钠溶液显碱性:C.用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:D.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁出现白色

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  • 下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是(  )。

    [问答题]下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是(  )。

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  • 铁镍蓄电池又称爱迪生电池,放电时的总反应为:Fe+Ni2O3+3H2O===Fe(OH)2+2Ni(OH)2。下列有关该电池的说法不正确的是()。

    [单选题]铁镍蓄电池又称爱迪生电池,放电时的总反应为:Fe+Ni2O3+3H2O===Fe(OH)2+2Ni(OH)2。下列有关该电池的说法不正确的是()。A.

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  • 紫草宁可以用作创伤.烧伤等的治疗药物,它可以由1,4,5,8一四甲氧基萘经多步反应合成,两者分子的结构简式分别如图3所示。下列说法不正确的是()。<img border="0"

    [单选题]紫草宁可以用作创伤.烧伤等的治疗药物,它可以由1,4,5,8一四甲氧基萘经多步反应合成,两者分子的结构简式分别如图3所示。下列说法不正确的是()。A.

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  • 下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是()。

    [单选题]下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是()。A.8个中子的碳原子的核素符号:12CB.HF的电子式:C.Cl-的结构示意图:D.CH4分子的比例模型

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  • 某一密闭容器内装有一定质量的理想气体,起初处于状态甲,现设法降低气体的温度同时增大气体的压强,达到状态乙,则关于该气体,下列判断错误的是()。

    [单选题]某一密闭容器内装有一定质量的理想气体,起初处于状态甲,现设法降低气体的温度同时增大气体的压强,达到状态乙,则关于该气体,下列判断错误的是()。A.状态

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  • 活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现(  )。<br />①独立性②综合性<br />③实践性④理论性<br />⑤开放性

    [问答题]活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现(  )。①独立性②综合性③实践性④理论性⑤开放性

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  • 绿原酸亦称咖啡鞣酸,是重要的中药成分之一。其结构式如图2所示:<br /><img border="0" style="width: 240px; he

    [问答题]绿原酸亦称咖啡鞣酸,是重要的中药成分之一。其结构式如图2所示:则关于绿原酸的说法,不正确的是(  )。

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  • 下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”课堂教学实录的片段。<br />老师:能量存在多种形式,如热能.电能.风能等,它们之间在一定条件下能够相互转化吗?<br />学生1:可

    [问答题]下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”课堂教学实录的片段。老师:能量存在多种形式,如热能.电能.风能等,它们之间在一定条件下能够相互转化吗?学生1:

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  • 下列装置或操作能达到实验目的的是()。

    [单选题]下列装置或操作能达到实验目的的是()。A.B.C.D.

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  • 一个物体做平抛运动,已知重力加速度为g,根据下列已知条件,既可以确定初速度大小.又可以确定飞行时间的是(  )。

    [单选题]一个物体做平抛运动,已知重力加速度为g,根据下列已知条件,既可以确定初速度大小.又可以确定飞行时间的是(  )。A.水平位移大小B.下落高度C.落地时

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  • 下面为某实习教师在“力的合成”一课上的教学片段。<br />老师:同学们,上课了。首先请前排的三个同学上来,我们一起做个游戏。<br />(前排的三位同学走到讲台前)<b

    [问答题]下面为某实习教师在“力的合成”一课上的教学片段。老师:同学们,上课了。首先请前排的三个同学上来,我们一起做个游戏。(前排的三位同学走到讲台前)老师:老

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  • 离子键的强弱主要决定于离子的半径和离子的电荷值。一般规律是离子半径越小,电荷值越大,离子键越强。K20.Mg0.Ca0三种物质中离子键由强变弱的顺序是()。

    [单选题]离子键的强弱主要决定于离子的半径和离子的电荷值。一般规律是离子半径越小,电荷值越大,离子键越强。K20.Mg0.Ca0三种物质中离子键由强变弱的顺序是

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  • 如图所示,一固定斜面倾角为30。,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动,加速度大小等于重力加速度的大小9。物块上升的最大高度为H。则此过程中,物块的()<br /&g

    [单选题]如图所示,一固定斜面倾角为30。,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动,加速度大小等于重力加速度的大小9。物块上升的最大高

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  • 下列不属于探究性学习基本特征的是(  )。

    [单选题]下列不属于探究性学习基本特征的是(  )。A.自主性B.时代性C.实践性D.情境性

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  • 化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法二下列类比正确的是()。

    [单选题]化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法二下列类比正确的是()。A.CaC03与稀硝酸反应生成C02,CaS03,也能与稀硝酸反应生

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  • 如图,将带正电的小球A固定,另一带电小球B从A附近的P点处由静止释放,其下落到Q点的运动轨迹如虚线所示,不计空气阻力,则小球B()。<br /><img border="0

    [单选题]如图,将带正电的小球A固定,另一带电小球B从A附近的P点处由静止释放,其下落到Q点的运动轨迹如虚线所示,不计空气阻力,则小球B()。A.可能带正电B.

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  • 某化学反应在任何温度下均可自发进行。下列关于该反应△H和△S的判断正确的是(  )。

    [单选题]某化学反应在任何温度下均可自发进行。下列关于该反应△H和△S的判断正确的是(  )。A.△H>0△S>0B.△H<0△S>0C.△H>0△S<0D.△

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  • 案例:<br />李老师在【化学反应原理】‘‘原电池”一节课堂教学实施环节中,提出如下问题:镁-铝(NaOH溶液)形成原电池时作负极的材料是什么?<br />教师请学生预测:&

    [问答题]案例:李老师在【化学反应原理】‘‘原电池”一节课堂教学实施环节中,提出如下问题:镁-铝(NaOH溶液)形成原电池时作负极的材料是什么?教师请学生预测:

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  • 在学习氯气的相关性质时,学习完物理性质教师没有马上学习化学性质,而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况,这种评价方式属于()。

    [单选题]在学习氯气的相关性质时,学习完物理性质教师没有马上学习化学性质,而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况,这种评价方式属于()。A.即时

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  • 阅读下面文字,回答有关问题。<br />下面是氯水性质检验的微型实验设计:<br />(1)实验用品<br />试剂:新制氯气.蒸馏水.CCl4.pH试纸.AgNO

    [问答题]阅读下面文字,回答有关问题。下面是氯水性质检验的微型实验设计:(1)实验用品试剂:新制氯气.蒸馏水.CCl4.pH试纸.AgNO3.植物油.FeSO4

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