[填空题] 在教育实验中，自变量应包括实验变量和（）
[单选题]从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）A . 直觉观察时期B . 分析为主的方法论时期C . 形成独立科学时期D . 前实证主义时期
[问答题] 古代的教育研究方法有哪些？它们有哪些局限性？
[单选题]问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是（）。A . 间接提问B . 假设性提问C . 直接提问D . 针对性提问
[单选题]时间取样观察是（）A . 对行为或事件的持续时间的观察B . 在课堂教学时间内进行观察C . 在任意选定的时间内进行的观察D . 在选定的有代表性的时间内进行的观察
[单选题]未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）A . 真实验B . 前实验C . 准实验D . 探索性实验
[单选题]探讨由时间的经过而发生变化的调查称为（）A . 追踪调查B . 发展调查C . 相关调查D . 区别调查
[单选题]以下属于教育观察研究基本原则的是（）A . 目的性B . 客观性C . 自觉性D . 以上都是
[单选题]以下关于定向访谈描述错误的是（）A . 访谈提纲的标准化B . 通常用于了解访谈对象的特定行为和态度C . 可以用于验证某种假设D . 它事先不设计详细的访谈提纲
[问答题] 简答教育观察的实施程序。
[单选题]下面不属于教育叙事研究特征的是（）A . 关注教育事件中的具体人物B . 具有一定的情节性C . 以故事为主线，以讲述为主导D . 教育叙事就是教师的工作日志
[多选题] 课题的选择应遵循哪些基本原则？（）A . 需要性原则B . 创造性原则C . 科学性原则D . 可行性原则
[单选题]先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。A . 单纯随机抽样B . 分类抽样法C . 多级抽样法D . 有意抽样法
[问答题] 教育科学研究的一般步骤是什么？
[问答题] 简答问卷调查的局限性。
[单选题]在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）A . 外部评论B . 内部评论C . 辨伪评论D . 证真评论
[单选题]在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）A . 杜威B . 桑代克C . 吉德D . 福禄培尔
[单选题]智力测验的鼻祖是（）A . 比纳B . 西蒙C . 推孟D . 斯腾
[问答题] 实验控制的方法有哪些？
[问答题] 确定问卷的型式需要综合考虑哪几方面的问题？
[单选题]以下那类方法是按照观察的方式分的（）A . 自然情境中的观察和实验室观察B . 直接观察与间接观察C . 参与性观察与非参与性观察D . 结构式观察和非结构式观察
[填空题] 众数是在次数分布中（）那个数。
[问答题] 我国教育科研方法存在哪些主要问题？
[问答题] 简答问题设计的基本要求。
[单选题]教育观察研究的记录方法主要包括（）A . 描述记录B . 取样记录C . 行为核对表D . 以上都是
[单选题]（）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。A . 杜威B . 夸美纽斯C . 福禄贝D . 赞可夫
[单选题]调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（）A . 前言B . 正文部分C . 结论和建议D . 附录部分
[填空题] 只要其出现，结果就一定会出现的条件称为（）。