[填空题] 弗洛伊德提出，人格可分为（）（）（）部分。
[填空题] 社会学研究中最常用的调查方法有（）、个案法、（）和问卷法。各种方法经常是互相交叉使用。
[单选题]在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于（）A . 自然环境B . 社会环境C . 人制造的环境D . 学校环境
[问答题] 简述教育制度与社会变迁的基本关系。
[判断题] 过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。A . 正确B . 错误
[多选题] 社会变迁和教育变迁的关系具有（）的特点。A . 线形B . 双向C . 多边D . 动态
[判断题] 在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。A . 正确B . 错误
[问答题] 简述课堂中的学生角色和教师角色。
[单选题]正规化教育的主要途径是（）A . 社区教育B . 家庭教育C . 学校教育D . 自我教育
[问答题] 简述社会转型期的教育问题社会转型期的教育问题主要体现为七类。
[填空题] 教师角色扮演的过程经历阶段为：（）
[问答题] 简述教育社会学的研究范围。
[填空题] 1967年，美国威廉斯堡举行了“世界教育危机”国际会议，进一步推动了对（）的广泛研究。
[问答题] 简述教师作为教育者角色的行为特点。
[单选题]认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界，这种分析课程的思想文化原则是（）A .建构主义原则B .互动原则C .外在化原则D .工具主义原则
[填空题] 影响社会流动的主要因素有：社会结构因素（）。
[问答题] 为什么说课程是国家控制的产物？
[问答题] 你是如何理解学校文化的？它有哪些功能？
[问答题] 造成失范行为的归因分析。
[填空题] 社会学中的组织理论经过发展，已经形成了三大理论，即（）
[填空题] 社会学家韦伯提出教师权威的四个层面（）
[单选题]教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准，它是教育社会制度的实质特征，又被称作（）A . 动态标准性B . 静态标准性C . 规范标准性D . 实体多元性
[问答题] 简述学习化社会的基本特征。
[单选题]学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A . 教辅人员B . 教师C . 校长D . 教育行政人员
[判断题] 教育公平就是教育平等。A . 正确B . 错误
[单选题]在教育社会学研究中，将被试总体分成若干群，以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）A . 整体机率抽样B . 随机抽样C . 偶遇抽样D . 分层机率抽样
[单选题]教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）A . 教育社会的外功能B . 教育社会的内功能C . 教育社会的负功能D . 教育社会的隐功能