[问答题] 试述夸美纽斯在教育史上的地位与贡献？
[问答题] 试述伦敦大学和传统大学相比特点？
[单选题]卢梭的自然主义教育思想也是一种（）A . 消极教育B . 道家教育C . 积极教育D . “白板说&rdquo
[单选题]裴斯泰洛齐认为，任何事物都是由（）构成的，这是学习的开始。A . 统觉团B . 要素C . 回忆D . 恩物
[问答题] 伦敦大学和传统大学相比特点？
[单选题]卢梭将教育分为哪三种（）A . 自然教育；人为教育；神的教育B . 自然教育；人为教育；国家教育C . 自然教育；人为教育；事物的教育D . 自然教育；神的教育；自我教育
[单选题]在拜占廷，教会学校主要有两种：一种是修道院，另一种是（）A . 座堂学校B . 昆它布C . 宫廷学校D . 清真寺
[问答题] 欧美与日本教育发展的异同
[问答题] 夸美纽斯提出了哪些主要的教学原则？它们的科学性如何？
[问答题] 试概括雅典教育体系的基本特点及其主要表现。
[单选题]教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）A . 学习各种各样的知识B . 培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C . 道德学习D . 良好的行为习惯
[单选题]卢梭的教育思想中反封建的程度特别强，其原因是（）A . 生于小资产阶级新兴时期，受环境影响B . 出生于小生产者家庭，代表下层人民，资产阶级革命意识强C . 受到伏尔泰的启发、教导，投身革命D . 生活经历特别坎坷，所以反社会性很强
[单选题]卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（）A . 婴儿期B . 儿童期C . 少年期D . 青年期
[单选题]以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是（）A . 首次提出量力性原则B . 第一个提出分班教学C . 第一次提出统一的学校体系D . 第一个提出较完整的教学原则
[问答题] 为什么说马克思、恩格斯关于人的个性形成学说是对“环境决定论”和“教育万能论”的突破？
[单选题]夸美纽斯提出的教学原则是（）A . 高难度原则B . 直观性原则C . 高速度原则D . 教育性原则
[单选题]在拜占廷，（）是教学的通用语言。A . 拉丁语B . 阿拉伯语C . 希腊语D . 英语
[问答题] 简述19世纪法国初等教育发展的历史进程。
[单选题]以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验（）A . 帕克的昆西教学法B . 尼尔的夏山学校C . 蒙台梭利的“儿童之家”D . 利茨的乡村教育之交
[单选题]在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是（）A . 注意B . 行动C . 期待D . 要求
[单选题]裴斯泰洛齐认为人由三种互相依存的状态组成，分别为（）A . 动物性、社会性、可塑性B . 动物性、社会性、道德性C . 社会性、道德性、可塑性D . 动物性、道德性、可塑性
[问答题] 你怎样评价奥古斯丁的教育哲学体系？
[名词解释] 赫尔巴特的“统觉论”
[单选题]新教育运动开始的标志是（）A . 英国人雷迪创办了阿波茨霍尔姆乡村寄宿学校B . 法国人德莫林创办了罗什学校C . 德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”D . 1912年国际新教育联盟在瑞士成立
[问答题] 乌申斯基的教育民族性原则
[单选题]在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）A . 德育B . 智育C . 体育D . 美育
[单选题]裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。A . 自然主义B . 经验主义C . 实用主义D . 要素主义
[单选题]夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（）A . 爱国教育B . 公德教育C . 劳动教育D . 绅士教育
[单选题]中世纪大学的基本目的是进行（）A . 知识培养B . 神学教育C . 文化传授D . 职业训练
[单选题]卢梭的教育思想都反映在（）A . 《论教育》B . 《爱弥儿》C . 《十日谈》D . 《泛智学校》